Pogány Ákos viselkedésökológus, aki előbb a Pécsi Tudományegyetemen szerzett biológia tanárszakos diplomát, majd az Eötvös Loránd Tudományegyetem Etológia Tanszékén doktorált 2009-ben. Jelenleg az MTA Bolyai János kutatói ösztöndíjának, valamint az Új Nemzeti Kiválóság Program ösztöndíjának keretében végzi a családon belüli nemi szerepek öröklődési mechanizmusaira és funkciójára irányuló kutatásait. Vizsgálataihoz elsősorban kistestű énekesmadarakat használ modellként. Számos egyéb kutatásban is részt vesz, amelyek közös pontja, egyben motivációja a szociális viselkedések evolúciójának megértése. Kutatásai során változatos módszereket alkalmaz, így terepi megfigyeléseket és kísérleteket éppúgy, mint laboratóriumi kísérleteket. A kutatástervezésre, a kísérleti elrendezés megválasztására, valamint a statisztikai elemzésekre nagy gondot fordít, kutatócsoportunk munkáját is ezeken a területeken segíti.

Alexandra jelenleg tudományos segédmunkatársként dolgozik a csoportban, 2019 szeptemberétől a Semmelweis Egyetem Rácz Károly Doktori Iskolájának állami ösztöndíjas hallgatója. Doktori kutatásának témája a jutalomfeldolgozás, mint a serdülőkori szerhasználat prevenciójának egy ígéretes célterületének, neurális és viselkedéses hátterében megfigyelhető egyéni különbségek pontosabb megértése. A laborban főként az fMRI mérések irányításával és lebonyolításával, továbbá az elemzések elvégzésével foglalkozik, de a csoport minden típusú mérésében tapasztalatot szerzett; így például számos EEG-mérést, illetve néhány IQ-tesztet, klinikai interjút és genetikai mintavételt is elvégzett. Ő felügyeli továbbá a csoportba érkező gyakornokok és önkéntesek munkáját, mint kapcsolattartó. Doktori tanulmányai mellett 2021-től ő a Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet tudományos titkára, melynek keretében adminisztratív és szervezési feladatokat lát el (például Kutatók Éjszakája, Magyar Tudomány Ünnepe és egyéb intézeti tudományos találkozók).

Alexandra 2018-ban szerzett pszichológia szakos diplomát az Eötvös Loránd Tudományegyetemen, fejlődés- és klinikai gyermekpszichológia szakirányon. Már alapszakos tanulmányai alatt, 2014 és 2016 között önkénteskedett az Intézetben. Önkéntes gyakorlatát a BA szakdolgozati portfóliójába készített csecsemőkutatás elvégzésével zárta. Egyetemi évei alatt többféle területen nyílt lehetősége tapasztalatgyűjtésre szakmai gyakorlatok és önkéntesség formájában. Szakmai tapasztalatainak egy részét klinikai terepen szerezte a Semmelweis Egyetem I. sz. Gyermekgyógyászati Klinikájának Gyermekpszichiátriai osztályán (2018), a Vadaskert Gyermekpszichiátriai Kórházban (2017), valamint a Szent János Kórház Pszichiátriai osztályán (2015), másik részét pedig az Újbudai Szemünk Fénye Központi Bölcsődében végezte (2018). A XX. Budapesti Pszichológiai Napok (Pszinapszis) Helyszíni Rendező stábjának önkénteseként részt vett egy háromnapos pszichológiai konferencia szervezésében és lebonyolításában is; a konferencia egyike Európa legnagyobb, kizárólag önkéntesek által szervezett tudományos-kulturális rendezvényeinek. Egyetemi tanulmányait megelőzően az újpesti Könyves Kálmán Gimnázium végzős diákjaként az Országos Nagy Francia Tollbamondó versenyen (La Grande Dictée 2013) 6. helyezést ért el.

Szabadidejét szívesen tölti utazással, mozizással, sütéssel-főzéssel, ezenkívül szeret biciklizni és (jég)korcsolyázni is.

Szajli Claudia pszichológus diplomáját a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen szerezte meg. Jelenleg az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskolájának hallgatója. A Pázmány Péter Katolikus Egyetemen pszichológus oktatóként dolgozik, ahol a pszichológia több területén tart kurzusokat, valamint kutatói tevékenységet folytat. A kutatói-oktatói munka mellett a gyakorlati munkát is fontosnak tartja, Budapest egyik szakgimnáziumában iskolapszichológusként dolgozik, ahol serdülőkkel, tanáraikkal és szüleikkel foglalkozik.

Doktori kutatásában az érzelemszabályozás fejlődését és a fejlődés zavarainak hatását vizsgálja a serdülőkori agresszió, a bullying/ viktimizáció, és a társas funkcionálás változására. Korábbi kutatómunkáiban elsősorban a serdülőkori jövő-orientáció, a társas támogatás és a megküzdés vizsgálatával foglalkozott. Claudia 2016-ban egy kutatómunkájával a TDK konferencián 1. helyezést ért el. Szakmai szemléletmódját tovább színesítették külföldi tanulmányai, Erasmus ösztöndíjjal fél évet töltött a Leuveni Katolikus Egyetemen.

Korábban tapasztalatot szerzett Életvezetési Tanácsadóban, Családsegítő és Gyermekjóléti Központban, valamint az üzleti szektorban is. Dolgozott a Mindset Pszichológiai Szaklap szakújságírójaként, egy pszichoedukációs rendezvénysorozat főszervezőjeként, valamint a Budapesti Pszichológiai Napok szakmai szervezőjeként. Claudia szabadidejét utazással tölti, a kulturális különbségek tanulmányozása iránt szakmai érdeklődést is mutat.

Takács Mária 2021 januárjában csatlakozott a csoporthoz és jelenleg tudományos asszisztensi pozíciót tölt be. 2019-ben szerezte meg matematikusi diplomáját a Pécsi Tudományegyetem matematika alapképzésén, majd a tanulmányait a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Számítógépes és kognitív idegtudományi mesterképzésén folytatta.
Érdeklődése fókuszában mindig is az EEG állt. Alapszakos szakdolgozatát a diszkrét- és gyors-Fourier transzformáció Cooley-Tukey féle algoritmus vizsgálatából írta, a mesterképzés laborgyakorlatán pedig EEG adatelemzéssel foglalkozott. Jelen pozíciójában az EEG vizitek lebonyolítása és az adatelemzés a fő feladata. Távlati tervei közé tartozik, hogy a Lendület Fejlődéstani és Transzlációs Idegtudomány Kutatócsoport keretein belül a serdülőkori érzelemszabályozást kutassa és oktatóanyagokat fejlesszen, segítve ezzel a fiatalok egészséges felnőtté válását.
Szabadidejét szívesen tölti a természetben és a konyhában egyaránt, hiszen egyik kedvenc hobbija különböző receptek megalkotása.

Evelyn 2020 májusában kezdett dolgozni tudományos asszisztensként a csoportban. Jelenleg a Károli Gáspár Református Egyetem végzős pszichológia alapszakos hallgatója, ahol szociálpszichológia műhelymunkája témájának a serdülők paraszociális viselkedésének vizsgálatát választotta a társadalmi helyzet függvényében. Tanulmányai alatt figyelmet fordít a módszerspecifikus képzésekre is, 2017-ben a Rajzelemzési Intézet Rajzelemzési alaptanfolyamát végezte el, majd 2019-ben pedig a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület Autogén Tréning képzését kezdte el.
Első diplomáját 2017-ben szerezte meg a Károli Gáspár Református Egyetem Szociológia szakán. A képzés ideje alatt mind kvalitatív, mind pedig kvantitatív terepkutatás lebonyolításában és adatelemzésében is tapasztalatot szerzett. Továbbá egyetemi évei alatt lehetősége nyílt fél évet kint tanulnia Portugáliában az ISCTE - Lisbon University Institute-n.
Tanulmányai mellett társadalmilag jelentős témakörök iránt is érdeklődik. 2020-ban önkéntes volt a Dear Society- a Menetszél Egyesület médiaprogramjában, ahol média és szociális érzékenyítés képzésen vett részt. Fontosnak tartja a társadalmunkat érintő kérdésekről való gondolkodást és cselekvést. Kutatócsoportunkban betöltött feladatai között szerepel a résztvevők után követése, fiatalokkal és szüleikkel való kapcsolattartás, időpont egyeztetés, továbbá egyéb adminisztrációs feladatok elvégzése.

Szenetes H. Brigitta 2020-ban szerzett pszichológusi diplomát az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Fejlődés- és Klinikai Gyermekpszichológia szakán. Szakdolgozatát a Lendület kutatócsoport tagjaként, Dr. Bunford Nóra és Dr. Miklósi Mónika témavezetők irányítása alatt készítette, melyben két tanári kérdőív (Classroom Performance Survey vagyis a Tanórai Teljesítmény Skála (CPS), Impairment Rating Scale, vagyis a Károsodást Értékelő Skála (IRS)) pszichometriai mutatóit vizsgálta magyarországi pedagógusok körében.

A Károsodást Értékelő Skála Tanár (IRS-T) kérdőív validitás vizsgálatával felvételt nyert a 44. MAGYIPETT Kongresszusra, ahol 2021 tavaszán alkalma lesz bemutatni a kérdőívet.

Brigitta 2018-ban szerezte alapszakos viselkedéselemző diplomáját a Pécsi Tudományegyetemen. Aktívan érdeklődik a különböző relaxációs technikák iránt. 2017-ben a Williams Életkészségek alapképzésén vett részt, jelenleg pedig a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület Autogén Tréning képzésére jár. Önismereti munkáját a Magyar Viselkedés-, Kognitív és Sématerápiás Egyesület szervezésében megvalósuló kognitív és sématerápiás szemléletű csoportban végzi. A Magyar Komplex Pszichoterápiás Egyesület által akkreditált tanfolyamon 2020-ban szerzett végzettsége során képesítést szerzett állatasszisztált foglalkozások önálló tervezésére és vezetésére. Az állatasszisztált terápia alkalmas különböző gyógypedagógiai és pszichés problémák kezelésére.

Ezt megelőzően 2008-ban a Nyugat-magyarországi Egyetem szociálpedagógia alapszakán, illetve 2004-ben a Kodolányi János Főiskola angol nyelvtanári szakán diplomázott.

Tanulmányai mellett az elmúlt években angol nyelvtanárként és TELC nyelvvizsgáztatóként is dolgozott, továbbá egyéni és csoportos nyelvi, illetve tanulástechnikai tréningeket tart gyerekeknek, serdülőkorú fiataloknak és felnőtteknek.